Los aprendizajes necesarios para afrontar los retos del siglo XXI hacen necesario replantearnos los contenidos del currículum así como las metodologías que se utilizan en el aula. Charles Fadel nos hace una breve reflexión destacando cuatro grandes dimensiones y sus necesarias interacciones:
- Los conocimientos relevantes para las sociedades del conocimiento
- Las habilidades basadas en las 4 “C”: Creatividad, pensamiento Crítico, Comunicación y Colaboración
- Desarrollo del “carácter” tanto para el trabajo (perseverancia, tolerancia, adaptabilidad) como para la vida (integridad, justicia, ética, empatía)
- Las variables transversales (“metalayer”) referidas al aprender a aprender, interdisciplinaridad, curiosidad, pasiones.
En este enlace está el resto de su artículo (en inglés).
